INTELIGENCIA EMOCIONAL

INTELIGENCIA EMOCIONAL

CAPACIDAD: Analiza la importancia de desarrollar la  inteligencia emocional
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Observa el siguiente grafico y responde luego las interrogantes

¿Los gestos que se describen  en el grafico coinciden las expresiones de tus emociones?

¿no te parecen horrorosas?

¿Qué debemos hacer para no mostrar estas expresiones

PROCESO
 Observa el siguiente video

 La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Este término se hizo popular gracias a Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones.

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 Con un beso manifestamos nuestros sentimientos y evocamos emociones

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INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIAS MULTIPLES

CAPACIDAD: Reconoce los tipos de inteligencias multiples

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Observa y responde las siguientes interrogantes:

¿Existen Diferentes Tipos de Inteligencia?
¿Tenemos "Inteligencias Múltiples"? 

¿De las que has observado cuales posees? 

¿crees que solo poseemos una?

PROCESO

 La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".


Inteligencia Lingüística: Comprende tanto la lengua hablada y como la escrita, la capacidad de aprender idiomas; y de utilizar el lenguaje para lograr determinados objetivos. Ejemplos: escritores, poetas, abogados y oradores.



Inteligencia Lógico-Matemática: La capacidad para analizar problemas, realizar operaciones matemáticas e investigar los temas científicamente. Ejemplos: científicos, ingenieros y matemáticos.



Inteligencia Musical: La destreza en la ejecución, composición y apreciación de patrones musicales. Los músicos de todas las clases son claros ejemplos de esta inteligencia.



Inteligencia Corporal-Cinestésica: El uso de partes de todo el cuerpo para resolver problemas. Ejemplos: atletas, actores y bailarines.



Inteligencia Espacial: Incluye tener un muy buen sentido de la dirección, así como la capacidad de visualizar y manipular objetos mentalmente. Ejemplos: artistas, arquitectos e ingenieros.



Inteligencia Interpersonal: La capacidad para comprender los sentimientos, intenciones y motivaciones de las otras personas. Ejemplos: vendedores, políticos y terapeutas.



Inteligencia Intrapersonal: La capacidad de entenderse a sí mismo; nuestros sentimientos, objetivos y motivaciones: Ejemplos: filósofos, psicólogos y teólogos.



Inteligencia Naturalista: La capacidad de usar la información de ciertas características del medio ambiente, habilidad para cultivar y hacer crecer nuevas cosas; así como, tener una facilidad para interactuar con los animales: Ejemplos: agricultores, jardineros y conservacionistas.

Muchos educadores en los Estados Unidos han adoptado la teoría de Gardner sobre las “Inteligencias Múltiples para usarla en sus escuelas e informan: mejoras en los resultados de los exámenes y participación de los padres, así como mayor disciplina en el salón de clase.

Un estudio de la Universidad de Harvard realizado en cuarenta y un centros de enseñanza apoya esta teoría, y reporta que en estas escuelas existió: "una cultura de trabajo arduo, respeto y afecto; la capacidad para colaborar y aprender unos de otros; aulas que buscan el compromiso del estudiante a través opciones limitadas pero significativas; y un hábil y claro enfoque incentivado en los estudiantes de los cuales somos responzables para que produzcan un trabajo de alta calidad"



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EXPLORANDO TUS INTELIGENCIAS

¿Qué tal estudiante eres? Instrucciones: A continuación tienes una lista de habilidades. Analiza cada una de ellas. Si crees que tienes alto grado en una habilidad, haz una cruz en la casilla del Sí, caso contrario en la casilla del No.

 

Nro	LISTA DE HABILIDADES	RESPUESTAS
01	Encontrar con facilidad el significado de las palabras	SI	NO
02	Desarrollar tareas manuales	SI	NO
03	Utilizar fórmulas matemáticas con facilidad	SI	NO
04	Comprender las emociones y las intenciones de los demás	SI	NO
05	Apreciar y producir música	SI	NO
06	Analizar premisas, plantear posibles consecuencias y resolver situaciones problemáticas	SI	NO
07	Visualizar objetos en tres dimensiones	SI	NO
08	Comprender mensajes a través de las palabras	SI	NO
09	Responder adecuadamente frente a los estados de ánimo de los demás	SI	NO
10	Apreciar y producir música en términos  de melodía	SI	NO
11	Expresar ideas de manera clara y ordenada	SI	NO
12	Comprender la propia conducta	SI	NO
13	Relacionar información, estableciendo causas y consecuencias	SI	NO
14	Realizar tareas en forma simultánea y coordinada	SI	NO
15	Conocer las virtudes y defectos de uno mismo	SI	NO
16	Establecer relaciones sociales	SI	NO
17	Memorizar datos, nombres ,fechas ,etc.	SI	NO
18	Imaginar figuras y establecer relaciones entre ellas (tamaño, distancia, etc.)	SI	NO
19	Utilizar una parte del cuerpo o todo el cuerpo con destreza	SI	NO
20	Poner en práctica el pensamiento critico	SI	NO
21	Convencer a los demás acerca de un asunto	SI	NO
22	Analizar la conducta de los demás	SI	NO
23	Ser capaz de un autoanálisis	SI	NO
24	Explicar un tema	SI	NO
25	Aplicar operaciones numéricas en problemas matemáticos	SI	NO
26	Realizar transformaciones sobre percepciones iniciales	SI	NO
27	Memorizar información	SI	NO
28	Extraer conclusiones a partir de una información recibida	SI	NO
29	Imaginar una figura desde diferentes ángulos	SI	NO
30	Controlar los movimientos de uno mismo	SI	NO
31	Apreciar  y producir la música en términos de ritmo	SI	NO
32	Ser capaz de colocarse en el lugar de otra persona	SI	NO
33	Comprender las emociones y las intenciones de uno mismo	SI	NO
34	Manejar las emociones	SI	NO
35	Reflexionar sobre las propias fortalezas y debilidades	SI	NO
36	Manejar el lenguaje y expresarse con fluidez y claridad	SI	NO
37	Hacer deducciones	SI	NO
38	Manejar eficientemente objetos e instrumentos	SI	NO
39	Apreciar y producir la música en  términos de sonido de voces	SI	NO
40	Respetar las normas sociales establecidas	SI	NO
41	Reconocer la estructura gramatical de los enunciados	SI	NO
42	Responder adecuadamente a las motivaciones y deseos de otras personas	SI	NO
43	Utilizar adecuadamente las palabras	SI	NO

Califica tus respuestas usando la siguiente tabla. Observa la lista de habilidades donde pusiste un aspa en SI. Si por ejemplo pusiste un aspa en si del número 1, busca este número en la tabla como esta en el recuadro que corresponde a la inteligencia lingüística, escribe al costado del numero inicial “L”.  Procede así en los otros casos.

1              8              11       17          21 24          27            36        41          43	INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA O VERBAL	L
3            6              13        20          25      28     37	INTELIGENCIA LOGICO - MATEMATICA	LM
7           18            26        29	INTELIGENCIA ESPACIAL	E
2           14            19        30           38	INTELIGENCIA CINETICA- CORPORAL	C
5          10             31       39	INTELIGENCIA MUSICAL	M
4           9              16       22 32        34            40        42	INTELIGENCIA INTERPERSONAL	INTER
12         15          23        33            35	INTELIGENCIA INTRAPERSONAL	INTRA

Despues de calificar tus respuestas¿ que inteligencias  mas predominan en ti ?

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